Publié sur 3 July 2019

Comment survivre les vacances avec un enfant autistique

La saison des Fêtes peut être difficile pour tout parent: achats pour les cadeaux, la préparation d’ un repas de fête, de finaliser les plans de voyage et du temps pour la famille, tout pendant que les enfants sont à la maison de l’ école. Pour les enfants sur l’ autisme spectre et de leurs familles, ces changements ont le potentiel de déclencher des effondrements complets sur.

Les enfants sur le spectre ont tendance à se développer sur la cohérence et la routine, qui peuvent tous deux se ballotté par la fenêtre quand la saison des fêtes arrive. Après avoir passé la plus grande partie de la dernière décennie de travail avec les enfants autistes et leurs familles, je peux vous assurer que si les vacances peuvent présenter de nouveaux défis , il existe des stratégies que vous pouvez utiliser pour vous assurer qu’ils vont aussi bien que possible pour vous et votre toute la famille.

Créer un calendrier, et de s’y tenir!

Étant donné que les routines sont importantes pour les enfants sur le spectre de l’autisme, essayez de maintenir le plus de cohérence possible. Si votre idée d’une pause hivernale consiste à faire des plans lors de vos déplacements, vous pouvez constater que votre enfant a une opinion très différente. Cela ne veut pas dire la détente ne peut pas être une partie de vos vacances, mais essayez de votre mieux pour maintenir un ensemble de routine quotidienne. Le maintien d’un calendrier cohérent des redémarrages, et bedtimes assurera les repas jours de votre enfant restent structurés.

Si vous avez des activités Voyage ou spéciales prévues, gardez un calendrier visuel accessible pour que votre enfant sait quand et où ceux-ci se produira. Il est également utile de fournir beaucoup de rappels à votre enfant en ce qui concerne les variations de calendrier ( « Souviens-toi, le jeudi, nous allons conduire pour voir grand-maman et grand-père … ») pour être sûr qu’il ou elle est apprêtée pour le changement.

Magasinez intelligemment!

Shopping avec un enfant sur le spectre peut créer son propre ensemble de défis spécifiques. Les magasins sont un environnement de stimulation, en particulier autour des vacances. Lumières, de la musique, des décorations et des foules peuvent tous être désagréable, voire carrément écrasante pour un enfant avec toute sorte de problèmes de traitement sensoriel. Rappelez-vous que les enfants sur le spectre peuvent percevoir les sons, la lumière et les foules différemment que vous ne (imaginez essayer de prendre un test d’algèbre au milieu d’une soirée de danse disco!).

Certains magasins comme Toys » R » Us offrent « calme heures de shopping » pour les familles des enfants atteints d’autisme. Si vous devez amener votre enfant au magasin, être préparé avec des collations, des écouteurs ou un casque antibruit, et un jouet préféré ou jeu pour garder votre enfant engagé pendant que vous magasinez.

Jouets, jouets, jouets!

achats de vacances peut être un frisson, mais l’idée d’acheter des cadeaux pour d’autres ne peut pas être un concept facile à expliquer à un enfant sur le spectre. Votre enfant peut voir des jouets ou de la nourriture qu’ils veulent et présentent des comportements agressifs comme crier ou pleurer pour avoir accès. Bien qu’il puisse sembler plus facile de donner et obtenir l’article, acheter des cadeaux pour les enfants après qu’ils présentent ces comportements problématiques renforce l’idée que ces comportements sont le moyen d’obtenir ce qu’ils veulent. Dans ce cas, préparez-vous à votre enfant d’utiliser la même méthode dans l’avenir.

Essayez plutôt d’ignorer ces comportements, et ne fait que renforcer l’ attention et lorsque votre enfant a calmé. Si effondrements se produisent régulièrement dans votre famille, je vous recommande de mettre en place un plan à l’ avance, où votre enfant aura accès à un jouet préféré, jeu, nourriture, ou une activité après le shopping est fait. Rappelez - vous toujours la « première / puis » règle: Première fois l’activité terminée non préférée, alors vous obtenez ce que vous voulez. Ceci est connu comme le principe de Premack, ou plus communément, la « grand - mère règle » ( « Tout d’ abord manger votre dîner, puis vous obtenez le dessert »).

Survivre à votre famille élargie

Tout au long de ma carrière de travailler avec des enfants handicapés, l’un des plus grands défis de routine a travaillé avec les grands-parents. Ils possèdent un amour éternel pour leurs petits-enfants, mais ne comprennent pas toujours les stratégies comportementales complexes ( « Il pleure, alors je lui ai donné des bonbons. Maintenant, il ne pleure pas, de sorte que doit avoir travaillé »).

Si vous avez des membres de la famille qui ont les meilleures intentions, mais un manque d’expérience avec votre enfant, vous avez le droit de les approcher au préalable et expliquer votre plan comportemental actuel pour votre enfant. Parfois, un simple appel téléphonique ou par courriel suffit; d’autres fois vous devrez peut leur parler en personne. Expliquer la situation, leur dire comment vous travaillez à travers ces comportements, et je les remercie de respecter le plan de votre famille. Cela est plus facile à dire qu’à faire, mais il est préférable de l’aborder avant la situation difficile que d’essayer de gérer la crise de l’enfant et l’effondrement de vos parents en même temps.

Voyage avec soin

Rien ne change la routine d’un enfant plus rapidement que les plans de voyage. Longues promenades de voiture, des lignes de sécurité TSA, ou assis sur un avion sont tous les écarts importants d’une journée normale. Encore une fois, la planification est la clé. Rappelez à votre enfant de ce qui va se produire tout au long de l’expérience, et si possible, utiliser des visuels ou écrire une courte histoire pour représenter le processus. Jeux de rôle scénarios avec votre enfant peut être utile, et il y a un certain nombre d’histoires vidéo disponibles en ligne pour modéliser comment se comporter et ce qu’il faut attendre alors que dans un aéroport / avion. Certaines compagnies aériennes et les aéroports ont même une procédure d’embarquement maquette, où ils permettent aux familles de venir à l’embarquement de l’aéroport et la pratique, assis dans votre siège, et au débarquement.

Il est également utile d’apporter des jouets, des jeux, des collations, des vêtements confortables, des écouteurs, et tout autre élément qui gardera engagés (et distraits) votre enfant tout au long du voyage. Si votre enfant a vocalisations fort ou d’autres comportements perturbateurs, vous voudrez peut-être apporter des cartes de correspondance pour passer à d’autres passagers, pour leur faire savoir qu’il ou elle est autiste et que vous appréciez leur patience. Un peu de bonté va un long chemin pendant les vacances, surtout quand vous êtes coincé dans un avion ensemble!

Rappelez-vous vos ABCs!

L’ABC du comportement sont un ntecedent, b ehavior, et c onsequence. Tout ce qui sont des antécédents qui se passe avant un comportement problème se produit - tout ce qui peut déclencher le comportement. Les conséquences sont tout ce qui se passe après un problème se produit. Vous connaissez votre enfant mieux que quiconque, il est à vous d’essayer d’éviter les déclencheurs potentiels mieux que vous pouvez.

Les conséquences peuvent être vous fournirez renforcer (encourager le comportement à se reproduire) ou de punir (décourager le comportement se reproduise). S’il vous plaît être conscient que, selon les raisons pour lesquelles l’enfant présente certains comportements, il peut être difficile de déterminer comment répondre. Si un enfant vous kicking pour attirer votre attention, criant pour eux de « Arrête! » Peut fonctionner à court terme, mais en fournissant l’attention des enfants sous la forme d’un blâme, vous renforcez en fait l’idée que coups de pied un adulte est un bon moyen de gagner leur attention. Rappelez-vous, nous ne pouvons pas changer le comportement d’un enfant, mais nous pouvons changer l’environnement autour d’eux. Plus important encore, nous pouvons changer notre comportement pour que tout le monde dans la famille a un amusement, la saison des vacances réussies.


Adam Soffrin est consultant éducatif sur baie, en collaboration avec les écoles et les familles afin que les enfants handicapés reçoivent inclusifs, appropriés et de soutien des services éducatifs. Adam raconte aussi son travail à la fois comme professeur d’éducation spéciale et analyste du comportement sur son site web .