Publié sur 17 November 2016

Qu'est-ce que le TDAH type combiné?

Le trouble d’hyperactivité avec déficit de l’ attention ( TDAH ) est un trouble du développement neurologique. Il est généralement diagnostiqué chez les enfants, mais les adultes peuvent éprouver des symptômes aussi. Les symptômes sont généralement divisés en catégories suivantes:

  • inattention, ou de l’incapacité à se concentrer
  • hyperactivité-impulsivité ou l’incapacité de rester ou encore le comportement de contrôle

La plupart des enfants éprouvent des symptômes des deux. Ceci est également connu sous le type combiné de TDAH. Poursuivez votre lecture pour en savoir plus sur ce que le TDAH de type combiné est et comment le traiter.

TDAH a tendance à apparaît comme principalement inattentif ou principalement hyperactif-impulsif. Quand quelqu’un a six ou plusieurs symptômes de chaque type, ils ont combiné TDAH de type.

Les symptômes d’inattention

Des exemples de symptômes de l’ inattention comprennent:

  • du mal à suivre les instructions
  • apparaissant à ne pas écouter quand on lui parle
  • se confondre facilement
  • rêvasser ou de l’incapacité de prêter attention
  • devenir facilement distrait
  • la difficulté à donner suite à des tâches ou missions
  • perdre ou d’oublier des choses ou des événements

En savoir plus: Comprendre le type de manque d’attention »

Hyperactivité et l’impulsivité symptômes

Les symptômes les plus courants de l’hyperactivité et l’impulsivité comprennent:

  • ou se tortille bougeotte
  • étant incapable de rester assis pendant de longues périodes de temps
  • non-stop parler
  • sauter autour d’une pièce
  • dire des choses inappropriées sans y penser
  • impatient ou grossier
  • interrompre ou buter dans les conversations des autres peuples
  • ayant des difficultés à attendre votre tour

Une personne avec le TDAH de type combiné affichera six ou plus ces signes et six signes ou plus d’inattention.

Trouble de l’ opposition avec provocation (ODD) est quand votre enfant ou adolescent montre un schéma d’opposition envers vous ou une figure d’autorité. A propos de 40 pour cent des enfants atteints de TDAH développer ODD. Les comportements peuvent être liés au type de TDAH hyperactivité ou impulsivité. Il peut également être comment les enfants à faire face à la frustration ou le stress émotionnel du TDAH.

ODD apparaît généralement comme un modèle de:

  • colère
  • irritabilité
  • explosions
  • défi

Un enfant avec ODD peut également afficher une personnalité argumentatif ou de se livrer volontairement à des comportements gênants. La thérapie comportementale peut aider à traiter les symptômes de ODD.

Causes

Les causes du TDAH sont probablement les mêmes pour tous les types, mais la science n’a pas trouvé une cause pour le TDAH. Mais certaines études ont montré plusieurs facteurs potentiels qui peuvent influer sur le risque de développer le TDAH d’une personne. Par exemple, les facteurs environnementaux peuvent jouer un rôle.

En savoir plus: Le TDAH est génétique? »

Facteurs de risque

Les facteurs de risque pour tous les sous-types de TDAH comprennent:

  • Gènes hérités : Oneétudea constaté que le TDAH peut fonctionner dans les familles. Une autre étude publiée dans JAMA psychiatrie montre que plusieurs gènes peuvent rendre les gens plus susceptibles de développer le TDAH.
  • Les facteurs environnementaux pendant l’ enfance ou de la grossesse: L’ exposition à des toxines telles que le plomb peut augmenter le risque d’un enfant pour le TDAH.
  • Les lésions cérébrales: Un petit nombre d’enfants qui souffrent d’ une lésion cérébrale traumatique peut développer le TDAH.
  • L’ alcool ou la consommation de tabac pendant la grossesse : Une étude de laWashington University School of Medicineconstaté que les femmes enceintes qui fument augmenter le risque de leur enfant pour le développement de TDAH. Boire de l’alcool et l’utilisation de médicaments pendant la grossesse peut également augmenter le risque d’un enfant pour le désordre.
  • Faible poids de naissance ou d’ accouchement prématuré: Selon une étude publiée dans la revue Pediatrics , les bébés nés avant leur date d’ échéance sont plus susceptibles d’avoir le TDAH quand ils sont plus âgés.
  • Sexe: LaCenters for Disease Control and Prevention (CDC) affirme que les garçons sont deux fois plus susceptibles de développer le TDAH que les filles.

Il n’y a pas de test unique qui peut diagnostiquer le TDAH. La façon dont votre médecin ou clinicien le diagnostic de TDAH est le même pour tous les types. Bien que les critères pour le TDAH de type combiné est légèrement différent. Pour le TDAH de type combiné, votre médecin recherchera six symptômes de l’hyperactivité et l’inattention deux ou types impulsivité.

Ce que votre médecin fera

Tout d’abord, le médecin procédera à un examen médical approfondi pour exclure d’autres conditions. Certains troubles d’apprentissage comme les troubles de l’anxiété ou le handicap peut imiter le TDAH.

Ensuite, ils regarderont votre enfant pour les symptômes associés aux sous - types de TDAH. Cela pourrait signifier observer votre enfant pendant la journée. Vous et votre enfant aussi prendre plusieurs échelles d’évaluation du TDAH . Votre médecin utilisera ces pour aider à faire une évaluation ou d’un diagnostic.

Ces échelles ne donnent pas une réponse définitive, mais ils peuvent vous aider et votre médecin de voir l’image plus grande. Les enquêtes demanderont au sujet de votre comportement de l’enfant à l’école, à la maison ou dans d’autres contextes. Demander d’autres personnes, comme les enseignants et les autres membres de la famille, qui interagissent avec votre enfant pour fournir des descriptions de comportement peuvent également montrer une plus grande image du comportement de votre enfant.

Ce que vous devez savoir sur les échelles d’évaluation du TDAH »

Médicament

TDAH médicaments peuvent aider à améliorer les symptômes de votre enfant d’inattention et d’hyperactivité ou d’impulsivité. Ils peuvent également contribuer à améliorer la coordination physique

Stimulants: Les médecins prescrivent généralement psychostimulants . Ceux - ci aident à soulager les signes comportementaux du TDAH et faire en mettant l’ accent sur les tâches quotidiennes. Les médicaments agissent en augmentant les produits chimiques du cerveau qui jouent un rôle dans la pensée et de l’ attention.

Psychostimulants sont sans danger pour vous et votre enfant lorsqu’il est pris selon les directives. Dans certains cas, ils peuvent entraîner des effets secondaires indésirables. Parlez-en à votre médecin si vous ou votre enfant a des conditions ou des expériences de santé existants des effets secondaires de stimulants tels que:

  • manque d’appétit
  • problèmes de sommeil
  • tics
  • des changements de personnalité
  • l’anxiété ou l’irritabilité
  • Douleur d’estomac
  • maux de tête

Dugs non stimulants: Votre médecin vous prescrira non stimulants si stimulants ne fonctionnent pas.Ces médicaments fonctionnent plus lentement, mais ils améliorent encore les symptômes du TDAH. Dans certains cas, les antidépresseurs fonctionnent également pour les symptômes du TDAH. Mais la Food and Drug Administration n’a pas antidépresseurs approuvé comme traitement.

Psychothérapie

La thérapie combinée avec des médicaments est efficace pour les enfants, surtout âgés de 6 à 12 ans. La recherche a également montre que les approches comportementales et les interventions très bien pour les enfants et les adolescents atteints du TDAH.

Thérapie comportementale: Le but de ce traitement est d’aider à changer les comportements. Il vous enseigne et votre enfant à force de bons comportements. La thérapie comportementale peut aider un parent, un enseignant ou un thérapeute guider un enfant à apprendre des comportements positifs. La thérapie comportementale peut inclure la formation des parents, la gestion de classe, les interventions par les pairs, la formation de l’ organisation, ou une combinaison de ces thérapies.

Thérapie cognitivo - comportementale (TCC): TCC enseigne à une personne des stratégies d’ adaptation pour aider à modifier les comportements indésirables et soulager les symptômes de l’ humeur et de l’ anxiété. Il existe peu d’ études sur les TCC et TDAH , mais les premières étudessuggérerque la TCC peut être efficace pour les adultes atteints du TDAH. Mais ces traitements doivent être plus précis et raffiné.

La thérapie familiale: TDAH peut également avoir un impact relations avec les parents et les membres de la famille, en particulier avant que quelqu’un est diagnostiqué. La thérapie familiale peut aider tout le monde à apprendre à faire face et à gérer les symptômes d’un membre de la famille de TDAH. Il peut également aider à la communication et les liens familiaux.

Pour les enfants

Il est important pour les enfants atteints du TDAH d’avoir un soutien structurel. Organisation et cohérence peut aider un enfant à gérer leurs symptômes. Ensemble, vous et votre enfant:

  • aider à développer une routine et le calendrier
  • planifier des changements dans le calendrier le plus tôt possible
  • créer un système d’organisation afin que tout a une place
  • être conforme aux règles
  • reconnaître et récompenser les bons comportements

Si votre enfant a le TDAH, vous pouvez aussi encourager les bons comportements par:

  • réduisant au minimum les distractions lorsqu’ils remplissent une tâche
  • limiter les choix lorsque votre enfant a besoin de choisir
  • les aider à construire un mode de vie sain
  • en créant des expériences positives grâce à des activités de votre enfant apprécie et fait bien dans

Pour adultes

Les adultes peuvent travailler avec un thérapeute ou un conseiller d’apprendre des outils d’organisation ou de gestion de la vie. Ceux-ci inclus:

  • le développement et le maintien d’une routine
  • se habituer à créer et utiliser des listes
  • en utilisant des rappels
  • briser les grandes tâches ou des projets en petites étapes

Pour les adultes et les enfants atteints de TDAH, une communication claire est la clé. La recherche montre que les personnes atteintes de TDAH ont des problèmes de communication, de suivre les instructions à l’ examen des points de vue des autres. Il peut être utile de prendre le temps et laisser des instructions étape par étape claire lors de l’ engagement de votre enfant. Vous pouvez également aider en renforçant leurs compétences sociales.

En savoir plus: Comment pouvez-vous aider un enfant avec TDAH contrôler leur agressivité? »